Wij hanteren diverse instructievormen om van uw medewerkers specialisten te maken. Welke vorm de beste is voor uw medewerkers, hangt af van het resultaat dat u gerealiseerd wilt zien.En uiteraard van de mogelijkheden van uw medewerkers en de beschikbare tijd die zij hebben om de cursus te voltooien.
Training
De training vindt groepsgewijs plaats. De docent legt uit, verklaart en demonstreert de leerstof, terwijl de cursisten vragen kunnen stellen en, indien nodig, het geleerde in een praktijkgerichte situatie kunnen oefenen. Wil de cursist aan het einde van het leertraject deelnemen aan een examen of maakt een examen onderdeel uit van de training, dan zal de docent aandacht schenken aan examentraining. De cursisten hebben tijdens de lessen voldoende tijd om de leerstof te oefenen. De verhouding uitleg en demonstratie-praktijk is 30%-70%. Alle uitleg en oefeningen vinden tijdens de training plaats. Hierbuiten is er geen studiebelasting.
Instructie
Bij deze methodiek wordt hetzelfde principe gehanteerd als bij de training, echter de oefentijd, het praktijkwerken, wordt ingekort en de cursist zal de oefeningen buiten de lessen om moeten uitvoeren. Bij deze vorm kan de lestijd aanzienlijk worden beperkt. Het vereist echter wel een grotere leerdiscipline van de cursist dan bij de methodiek training het geval is.
Seminar
Deze vorm van scholing beperkt zich tot uitleg en demonstratie. De docent behandelt de leerstof klassikaal, dat wil zeggen: hij legt uit, demonstreert via een projectiescherm en de cursisten krijgen gelegenheid tot het stellen van vragen. Een eventuele praktijkcomponent (oefenen) wordt tijdens het seminar buiten beschouwing gelaten. Met behulp van het cursusmateriaal kan de cursist buiten de seminars om de oefeningen en opdrachten uitvoeren of de leerstof repeteren. Op deze wijze kunnen met een minimale hoeveelheid lestijd en een hoge mate van zelfstudie de leerdoelen worden bereikt.
